Знакомство детей хохломской росписью

Знакомство детей с хохломской росписью

знакомство детей хохломской росписью

Знакомство детей с историей возникновения деревянной посуды «Хохлома» . Рассматривание иллюстраций на тему «Хохломская роспись». консультация для родителей. Знакомство детей с хохломской росписью. greasinflavsi.tk hello_html_jpg. консультация для родителей Знакомство детей с хохломской росписью За последние годы заметно усилился интерес к использованию в творческой.

Снова сушат при t градусов. Лак темнеет, придает изделию золотистый оттенок. Необходимо обратить внимание детей на главную особенность хохломской росписи: Даже прорисовка мелких деталей, где нужна очень тонкая линия-штрих, делается сразу мягкой кистью, то есть кистевым приемом. Эта роспись непосредственно от руки кистью и родила кудреватость хохломских травок, мягкость очертаний лепестков и листьев.

Но хохломские мастера работают не только кистью, а и трафаретом. Трафаретом или штампиком называют особое техническое приспособление, помогающее оттиснуть один и тот же узор. Для хохломской росписи характерны два вида письма: После покрытия лаком и закалки в печи золотые цветы и листья сверкают червонным золотом на алом или бархатном фоне.

ЗНАКОМСТВО ДЕТЕЙ С ХОХЛОМСКОЙ РОСПИСЬЮ

Ведущей росписью является травное письмо. Это удлиненные, слегка изогнутые былинки, написанные по три, по пять и более — кустиком. Травка обычно пишется красным или черным цветом. Ее основные широкие и длинные листья сочны, потому что на кисточку берется много краски, и она ложится плотно на поверхность предмета. Кончики листьев написаны тонко, они кудрявятся, словно гнутся от ветра. Роспись по дереву — яркая, красочная, украшает наше жилище, она вносит нарядную декоративность в жилой и общественный интерьер.

Знакомя детей с хохломской росписью, хохломскими изделиями в доступной для дошкольников форме, нужно рассказать о том, что все эти предметы изготовлены из дерева, а затем исписаны. Рассмотрев рисунок на чаше, ложке, нужно задать вопрос: Работа проводится в два этапа: Следует обратить внимание детей на то, что главная тема композиции узора заключается в том, что орнамент имеет центральную линию — завиток. Дети постепенно приобретают простейшие знания об особенностях хохломской росписи.

Они учатся выделять предметы прикладного искусства Хохломы в окружающем.

Сказочная Гжель

Как исключение, в году для выставки игрушек в Петербурге была сделана местная матрешка. В начале XX века производство матрешек наладилось в Нижегородской губернии Семеновского района, где издавна существовал токарный промысел.

Консультация для родителей на тему:"Знакомство детей с хохломской росписью ."

Здесь матрешек изготовляют и. Семеновские мастера придали матрешке несколько иную форму и сделали своеобразную роспись.

Загорская матрешка плотная, приземистая, верх плавно переходит к утолщающемуся низу фигурки. Она более округла, в сарафанчике, кофточке с вышивкой, платке, переднике с вышитым узором или с цветами.

Знакомство детей с хохломской росписью | Контент-платформа greasinflavsi.tk

Семеновская же более стройная, вытянутая, относительно тонкий верх резко переходит в утолщенный низ. Колорит росписи сочетает яркие до резкости цвета: На ее передничке всегда букет ярчайших цветов. Непохожа она на загорскую и чертами удлиненного лица, высоко поставленными глазами, дугообразными бровями, ртом-"бантиком", малиновым румянцем.

Семеновские мастера изображали матрешек бойкими девушками в ярких полушалках. Семеновский промысел дошел и до села Полхов Майдан, что в ста километрах от Мурома, где издавна точили удлиненные маломестные или даже совсем неразъемные матрешки с маленькой длинной головой более похожие на кегли.

Лицо полхов-майданской матрешки несколько скорбно, в окраске одежды господствуют малиновый и фиолетовый цвета.

знакомство детей хохломской росписью

Передняя часть сарафана украшена цветами, которые нередко чередуются с красными точками ягод. Цвета грубоваты и резки, но необыкновенно декоративны и своеобразны.

знакомство детей хохломской росписью

Характерной особенностью этих матрешек является изображение на голове полушалка с цветами. По форме эти матрешки близки к загорским и семеновским, но у них более плавный контур и как бы вытянутые пропорции. Учитывая особенности матрешки надо целенаправленно использовать ее в детском саду. Работа проводится с детьми старшей и подготовительной к школе групп.

знакомство детей хохломской росписью

Основные задачи можно сформулировать так: Научить дошкольников различать виды матрешек по месту производства и основным признакам: Выяснить влияние русской народной игрушки - матрешки на эстетическое развитие дошкольника. Учить детей изображать игрушку в лепке, аппликации, рисунке, в игре. Для реализации этих задач используются следующие методы и приемы: Рассматривание и описание детьми матрешек. Рассказ воспитателя о матрешке и ее мастерах.

Составление детьми рассказов с персонажем - матрешкой. Дидактические и хороводные игры с участием матрешки. Работа проходит в несколько этапов: Дымковская глиняная игрушка - это чудо-ремесло. Нас, работников дошкольных учреждений и наших воспитанников, всегда привлекали яркие, забавные игрушки, сделанные руками мастеров из села Дымково Кировской области.

Изделия эти радуют глаз, поднимают настроение, раскрывают мир веселого праздника. Дымковские игрушки просты, но своеобразны, наивны, но выразительны.

Они дают возможность мастеру показать и фантазию ваятеля, и творчество художника-декоратора, отразить в своей работе эстетическое видение и чувствование окружающего мира. Дымковская игрушка вошла в наш быт, вписалась в интерьеры помещений, стала любимым подарком и сувениром, желанной гостьей выставок и экспозиций.

Для осуществления задач эстетического воспитания дошкольников программа "Детство" рекомендует обращаться к этим замечательным образцам русского прикладного искусства. Используют лепную игрушку в основном на занятиях по изобразительной деятельности.

Лепная игрушка родилась еще в XVI веке в руках кустарей-одиночек. Сейчас игрушка приобрела мировую славу. Над ее созданием трудятся в цехах фабрики много мастеров, среди которых лауреаты Государственной премии имени И. Глина - податливый материал. Изготовленные и хорошо просушенные игрушки обжигают в муфельной печи, затем грунтуют белой водоэмульсионной краской. Но самое сложное - это раскрашивание готовых форм.

знакомство детей хохломской росписью

В росписи используется такие элементы, как кольца, полоски, дуги. Мы составили перспективный план работы по ознакомлению детей с дымковской игрушкой, рассчитанный на 4 года и включающий 3 этапа: Освоение отдельных элементов дымковского орнамента младшая и средняя группы ; 2.

знакомство детей хохломской росписью

Освоение дымковской росписи и начало лепки игрушек старшая группа ; 3. Лепка и роспись дымковских игрушек подготовительная группа.

В младшей и средней группах дети учатся рисовать мазки, точки, клетки, округлые формы. Сначала они рассматривают пятнистых лошадок, нарядных кукол, играют с ними, а затем украшают фартуки, платки, салфетки для кукол, разрисовывают силуэты животных.

Первоначально идет освоение точек-горошин кистями, далее учим делать клетки - пересечение вертикальных и горизонтальных линий и заполнять их мазками-точками. В средней группе включаем два-три новых элемента: Добиваемся от детей умения правильно пользоваться кистью и двумя-тремя красками, составлять простейшие композиции.

При переходе к следующему этапу работы задача усложняется. Здесь мы уже учим ребят составлять узоры из знакомых элементов, украшать орнаментом рисунки, силуэты игрушек, то есть составлять композицию; подбирать нужный цвет, работать с несколькими кистями для выполнения различных элементов; давать оценку сделанному своими руками, подмечать красоту, оригинальность изделия.

Работа в старшей группе предусматривает: Расписывая силуэты, старшие дошкольники первоначально использовали в рисунках только отдельные легкие элементы, упрощали орнамент, невыразительно пользовались цветом. Поэтому на занятии надо чаще использовать таблицы, работать над композицией рисунков, над подборкой цвета.