Планирование урока знакомства с английским языком

Вводный урок во 2 классе «Приветствие. Знакомство с английским языком»

планирование урока знакомства с английским языком

Модуль (тема) Урок Тема урока «Знакомство с алфавитом. Обучение чтению сочетаний ild/ind/igh.» Целеполагание для ученика. План-конспект английского языка во 2 классе «Вводный урок» И мы начинаем знакомиться с этими секретами. Научиться. Методические разработки по Английскому языку для 1 класса. для педагогов на лучший план-конспект вводного урока «Знакомство с.

планирование урока знакомства с английским языком

Р3 Miss Если бы к вашей маме обратились в Англии, как бы это звучало? T How do you do? Если вы захотите представить своего друга маме, то нам понадобится глагол - P1 meet. P1, P2, P3, P4 А когда люди знакомятся, ведь они же рады видеть друг друга и что мы можем услышать в ответ: Nice to meet you! P1 Cl Thank you. V Города и страны. При знакомстве нам интересно узнать, кто откуда приехал. Давайте вспомним название стран и крупных городов мира. Р1, Р2, Р3 Cl Let s play.

А теперь представим, что к нам приехали зарубежные гости. Представьтесь, кто вы и откуда: А теперь проверим, как пишутся названия этих городов. Подпишите карточки и напишите работайте мин. Ждем, пока все закончат писать и обмениваемся. Возьмите простой карандаш и проверьте.

Cl Listen and repeat. X Повторение грамматического материала.

План-конспект английского языка во 2 классе «Вводный урок»

Потом обезьянка начинает дразниться и баловаться: Доктор научил обезьянку выполнять специальное упражнение для язычка: Ознакомление с речевым образцом What is your name? Послушайте, как это делают кукла и арлекин.

А теперь повторите за мной: Ученики повторяют за учителем хором и индивидуально фразы: Правильно, на английском языке! Давайте потренируемся называть. Ученики произносят свои имена. Затем дети учатся задавать вопрос, повторяя его за учителем шепотом и громко.

Закрепление введенного материала Ну вот, теперь вы умеете знакомиться. А сейчас давайте поиграем.

планирование урока знакомства с английским языком

Я буду называть свое имя и бросать вам мяч. Ученик, которому я бросила мяч, должен будет сказать, как его зовут. Но не забывайте, что знакомимся мы по-английски. Затем он раскладывает на парты заранее подготовленные для каждого ученика карточки с названиями стран и именами. А теперь представьте, что мы все из разных стран и встретились в международном лагере.

У вас на столах лежат карточки, где написано, из какой вы страны и как вас зовут. Прочитайте название страны на русском языке и назовите свое имя на английском языке.

планирование урока знакомства с английским языком

Развитие навыков аудирования В русском и английском языках есть много слов, которые звучат похоже. Давайте попробуем угадать названия некоторых профессий.

Посмотрите на картинки из упр. Теперь прослушаем названия этих профессий на английском языке, соотнесите их с картинками. Вы легко угадали названия профессий. Сейчас мы попробуем найти некоторые предметы в упр. Ученики слушают аудиозапись и ищут на картинке указанные предметы.

Веселый английский. Урок 1. Знакомство

Подведение итогов урока А теперь нам пора прощаться. В начале урока я вам говорила, что заниматься вы будете не только в школе, но и дома.

Конспект урока по английскому языку на тему " Знакомство с английским языком. Приветствие. Имя".

Убедитесь, что все учащиеся поняли про слушанный диалог. Научите детей задавать вопрос: What is your name? Особое внимание следует уделить произношению звука [w].

планирование урока знакомства с английским языком

Для этого можно рассказать детям про наших артистов и предложить им повторить звуки, слова, отдельные фразы в этой истории All together! Трикки, Том, Тим и Алиса любят гулять в парке.

План-конспект урока английского языка на тему "Знакомство с алфавитом" - английский язык, уроки

Нетерпеливый Трикки обычно идет впереди и насвистывает [w]-[w]-[w]-[w]-[w] предложите детям округлить и немного вы тянуть губы вперед, как будто они собирают ся свистеть или задуть свечу. Когда он ви дит необычное облако, он останавливается и любуется [э: Грустный Тим останавливается рядом и вздыхает: Обратите внимание детей, что при произнесении звука [t] кончик языка необходимо поставить на бугорки над верхними зубами.

Вокруг летают пчелы и шмели, со бирая пыльцу с цветов: Ве селый толстяк Том, догоняя друзей, слышит: Быстрые стрекозы рассекают воздух: Чтобы было веселее шагать, Том бормочет: Обратите внимание детей, что при произнесении звука [п] кончик языка тоже необходимо поставить на бугор ки над верхними зубами. Алиса засмотрелась на больших красивых бабочек и отстала от друзей, она кричит им: